Bei dieser jahrzehntealten frage schlägt das pendel der meinungen mal nach der einen, mal nach der anderen seite.
knappe antwort auf eine knappe frage: beides
falls man seitenlang argumente diskutiert, landet man am schluss dann doch wieder bei der knappen antwort.

Der Grad der Neurotizierung ist entscheidend. Genetische Ausstattung und Erziehung hängen damit zusammen, sind aber eher sekundär oder sogar tertiär.

Meines Erachtens kommt es nicht auf die Wichtigkeit an, sondern auf das, was man (Arzt und Patient) daraus macht. An der genetischen Disposition kann man bislang und vermutlich bis auf weiteres nichts ändern, an der "Erziehung" im weitesten Sinne schon. Erziehung sollte allerdings besser mit "Erlerntem" umschrieben werden, da ein großer Teil der Neurotizismen selbst gemacht und nicht anerzogen sind.

Lieber Kollege Arzt_3566,
ich halte die persönlichen Erfahrungen und die durch- u. überlebten Krisen als sehr wichtig um auch in schwierigen Lagen psych. einigermaßen stabil zu bleiben, jedoch muß es da auch eine nicht zu unterschätzende genet. Komponente geben. Es ist denke ich auch wichtig, wie man auf Krisen reagiert, mit Kampf oder Depression z. B.? Ich denke, daß die reine Erziehung in der Familie da wenig bewirken kann.
Warum ist die eine als Kind schwer missbrauchte Frau eine Akademikerin und kommt in ihrem Leben zurecht, während die andere mit selbstverletzendem Verhalten und Substanzmißbrauch reagiert, sich gar leidvoll von einer Therapie zur anderen schleppt?
Auch Intelligenz und (ja!) Weisheit (Prof. Dr. Linden -Weisheitswforschung) gehören zu den Resourcen, die auch wir Therapeuten nicht unterschätzen sollten.
Ich kann Ihnen da nur Prof.Dr. Rainer Lutz empfehlen (Selbstfürsorge und resourcenorientiertes Arbeiten), der auf dem Psychotherapie-Symposion in Warstein 2008 einen sehr guten Vortrag gehalten hat. Denn auch wir als Therapeuten sollten unsere Recourcen pflegen... ich bin wohl etwas vom Thema abgekommen, aber Patienten, die es schaffen, für sich selbst gut zu sorgen, werden besser mit Krisen umgehen können.
Herzlichen Gruß, Alpine

Alpine, Sie kommen mir vor wie meine Mutter: woher willst du denn wissen, wie sich das Kind entwickelt? Die Wirklichkeit zeigt abeer doch deutlich, die Mehrzahl der 'Verhunzten' Kindheiten bleiben verhunzt ohne Hilfestellung. Ein Aha-Erlebnis aus der Anfangszeit:
Zitat-Pat.: Sie meinen also wirklich, daß ich selbst und nur ich selbst die Situation ändern kann? Für mich damals die eindeutige Bestätigung - ein Artikel oder ein Buch trägt zwar zur Verbesserung bei, aber die verbalisierten Gedanken der Pat. retten den Feierabend.
Gruß, mbuhle

Sinnvolle Hinweise zur Beantwortung dieser Frage kann man in der Salutogeneseforschung bei A. Antonovsky finden, auch bei L. Reddemann, die sich ausgiebig mit Resilienz-faktoren und deren Erforschung auseinandersetzt und das Thema außerordentlich einprägsam anhand schwersttraumati-sierter oder zumindest belasteter Persönlichkeiten vor- wiegend aus Kunst, Literatur und Musik beschrieben hat. Letztendlich scheinen es die Entwicklung und Verinnerli- chung von Werten zu sein, die es Menschen auch unter Extrembedingungen und schädigenden Umwelteinflüssen oder entsprechender Genetik ermöglichen, ihre seelische und körperliche Gesundheit zu bewahren, wie z.B. Demut, Bescheidenheit, Einfühlungsvermögen, Barmherzigkeit etc. Diese bekommt man weder vererbt noch anerzogen. Die Wertentwicklung scheint sich eher so ähnlich zu gestalten wie das Erlernen einer Sprache, indem man nämlich von klein auf entsprechende Beobachtungen in der sozialen Umwelt machen kann und sich dann die entsprechenden Regeln ableitet (s.a. Chomsky). Eine gelungene Zusammenfassung findet sich bei Glofke-Schulz, "Löwin im Dschungel. Sehbehinderte und blinde Menschen zwischen Stigma und Selbstwerdung", Psychosozial-Verlag. Die am Beispiel der Sehschädigung beschriebene Krisenverarbeitung und Selbstwerdung und die Faktoren, die das ermöglichen sind mühelos auf nahezu alle anderen Arten der Krisenerfahrung, schwerer oder chronischer Erkrankungen und Behinderungen und den Umgang damit von Seiten sowohl der Patienten als auch der Prfessionellen Helfer übertragbar. Ich fand das Buch äußerst hilfreich und das Thema in der psychothera-peutischen Ausbildung einfach zu unterrepräsentiert.

Hallo liebe Kollegin alpine,
das ist eine spannende Frage, jedoch hier nicht abschliessend zu beantworten.
Beides zu besitzen ist erfreulich! Heute weiss man, dass traumatische Erfahrungen die Genregulation beeinflussen.Bleiben Traumata "abgekapselt" , d.h. finden keine Verarbeitung, wirken sie ein ganzes Leben mehr oder weniger..(leider schliesst sich eine solche Wunde nie ganz)...modifiziert durch RESSOURCEN :) wie Fähigkeiten des Menschen zur Selbstberuhigung, Abgrenzung, Freude ..Fähigkeit, in anderen Menschen sympathische Gefühle auszulösen(Likabilität)..Verfügen über gute "innere Objekte"!